«?Ça ne l'intéresse pas...?», «?elle n'est pas motivée...?», «?il n'a pas envie d'apprendre...?»?: la démotivation scolaire est un motif de consultation fréquent, car elle inquiète à juste titre parents et enseignants.
Cet ouvrage s'adresse à eux.
Jean-Luc Aubert y explique pourquoi il est crucial de stimuler l'envie d'apprendre tout au long des premières années. Il propose aussi des solutions concrètes pour susciter ou relancer l'intérêt d'un enfant, ou d'un ado, pour l'école.
N'oublions pas, insiste Jean-Luc Aubert, que le besoin de découvrir et de savoir est inné chez chacun de nous?: si un petit est suffisamment bien accompagné dans ses premiers apprentissages, alors sa motivation durera tout au long de sa scolarité, car il y trouvera du plaisir?!
Des conseils pour prévenir la démotivation scolaire?; des solutions pour y faire face.
Destiné principalement à l'initiation des étudiants qui entament des études juridiques, l'ouvrage expose et explique tous les concepts et les mécanismes qui constituent la base du droit français. Il appréhende le droit dans son ensemble, c'est-à-dire à la fois le droit privé (droit civil, droit commercial, droit pénal, etc.) et le droit public (droit constitutionnel, droit administratif, etc.), y compris dans sa dimension européenne. L'ouvrage donne également une vue générale du droit civil (personnes, famille, biens, obligations...) qui constitue la matrice du droit. L'exposé didactique de la science et des techniques juridiques est accompagné de documents destinés à aider le lecteur en lui donnant accès à des éléments de la pratique du droit.
Principalement destiné aux étudiants des Facultés de droit et des Instituts d'études politiques, ce manuel est une oeuvre d'information, mais aussi de réflexion. Il peut donc être lu avec profit par tous ceux qui s'intéressent à la vie politique et à l'évolution du monde contemporain.
Un enfant qui n'écoute pas... ou pas souvent... ou trop peu ou pas du tout, qu'il s'agisse des règles familiales ou du savoir transmis à l'école, n'est pas forcément un enfant qui fait preuve de « mauvaise volonté ». Il y a des raisons pour qu'il fasse la sourde oreille à ses enseignants et/ou à ses parents. Et il est important de le comprendre pour dépasser l'inquiétude, l'agacement, voire l'exaspération que ce comportement peut susciter et arriver à se faire comprendre de celui qui semble ne rien vouloir entendre. Jean-Luc Aubert a rencontré des centaines d'enfants concernés. Il répond, ici, à toutes les questions des parents confrontés à ce problème.
- Pourquoi n'écoute-t-il pas ?
- Peut-on parler d'autorité naturelle ?
- Comment l'aider à écouter ?
- Que faut-il lui interdire ?
- Pourquoi ?
- Pourquoi est-ce plus difficile à l'adolescence ?
- Comment gérer les crises ?...
En apportant une réponse claire à ces interrogations, l'auteur donne des pistes pour susciter l'intérêt de l'enfant et se faire entendre de lui. Car au-delà de la question de l'obéissance, c'est celle de l'intérêt porté au monde et aux autres qui est en jeu.
Les parents d'aujourd'hui sont soucieux de donner un maximum d'atouts à leurs enfants mais, dans le foisonnement des conseils contradictoires, ils craignent souvent de mal faire. Jean-Luc Aubert, psychologue, spécialiste de l'enfant et auteur de nombreux ouvrages, a approfondi la réflexion ouverte par son livre Quels repères donner à nos enfants dans un monde déboussolé ? en dégageant les sept piliers fondamentaux d'une éducation réussie. Il offre ainsi aux parents un cadre sur lequel s'appuyer et répond à leurs questions les plus constantes. Fondé sur des centaines de rencontres avec des parents, ce livre offre une réflexion concrète pour affronter cette aventure unique qu'est l'éducation d'un enfant.
Un ouvrage qui s'adresse à tous les enseignants, présents et futurs Dans la formation des enseignants, pas ou peu de place est accordée à la psychologie de l'enfant en milieu scolaire. Or, que l'enseignant soit en formation ou sur le terrain, il est confronté à de très nombreuses questions.
Cet ouvrage a pour objectif de tenter d'y répondre :
- Quels sont les atouts psychiques dont l'enfant a besoin pour réussir ?
- Comment aider celui qui ne les a pas ?
- D'où vient la motivation ? Comment la susciter ?
- Qu'en est-il des problèmes d'attention ? De concentration ?
- D'où viennent les problèmes de comportement ? Comment y remédier ?
- Comment aider les enfants les plus fragiles ?
- Comment asseoir son autorité ? Quelle autorité ? Dans quel but ?
Cette Introduction au droit prend en compte l'importance croissante d'une orientation rapide et éclairée des étudiants : à cette fin, elle présente une description de l'ensemble du phénomène juridique, droit privé et droit public constituant les éléments complémentaires de ce phénomène. En même temps qu'elle présente et explicite le concept de " droit ", elle apporte un aperçu général de l'état du droit français en ce milieu de l'année 2006. Pour faciliter l'accès à la connaissance et l'assimilation de ce phénomène social, deux compléments, de natures très différentes, prolongent l'Introduction au droit proprement dite. - D'abord, une approche plus précise du droit civil, branche mère du droit français. L'objectif est de permettre au lecteur, par la présentation juridique de thèmes familiers (la personne dans la vie sociale, la famille, la propriété des biens, les contrats...), une meilleure perception des mécanismes juridiques. Ensuite, un recueil de documents, qui apporte, à la fin de l'ouvrage, l'illustration concrète de certains éléments des développements ( décisions des différentes juridictions, circulaire ministérielle, traités, etc.), ainsi que des conseils pour les exercices classiquement proposés aux étudiants en droit : le commentaire d'arrêt, le cas pratique et la dissertation juridique. Le texte est divisé, typographiquement, en gros et petits caractères : les premiers servent à l'exposé de l'essentiel ; les seconds apportent soit des précisions complémentaires destinées à faciliter la compréhension, soit un approfondissement propre à ouvrir des voies à la réflexion. Principalement destiné aux étudiants de première année de droit et, plus largement, à tous les étudiants dont le cursus comporte une ouverture sur le droit, cet ouvrage, en ce qu'il présente une réflexion synthétique et globale, intéressera aussi les étudiants de troisième cycle et tous ceux qui sont attentifs à la vie sociale.
Psychologue scolaire, Jean-Luc Aubert répond aux questions que de nombreux parents d'élèves se posent. Comment se construit l'intelligence ? Qu'est-ce qui peut la perturber ? Comment comprendre un bilan psychologique ? Que signifient les termes de QI et de QE ? Comment aider un enfant à épanouir son intelligence ?
Les chemins de la réussite scolaire sont nombreux. Ils ne passent pas uniquement par l'école. Ils commencent à la maison, et bien avant six ans. Pour s'épanouir en classe, l'enfant doit d'abord être bien avec lui-même, bien dans sa tête et bien avec les autres.
Psychologue scolaire, auteur de plusieurs ouvrages, Jean-Luc Aubert, s'appuie sur des exemples concrets pour répondre aux questions des parents :
- Comment préparer son enfant à réussir ?
- Pourquoi le jeu est-il bénéfique ?
- Comment donner le goût de la lecture ?
- A quel âge l'enfant doit-il entrer à la maternelle ?
- Qu'est-ce qui motive mon enfant ?
- Comment repérer son malaise ou ses blocages ?
- Comment lui donner envie d'apprendre ? etc.
Un livre indispensable qui aborde la scolarité sous l'angle plus vaste du bonheur d'apprendre.
Comment appréhender l'anxiété infantile ? Quel rôle jouent les inquiétudes des mères sur celles de leurs filles et de leurs fils ?
S'il existe une anxiété de développement, qui permet au nourrisson de se construire, il est des cas où les angoisses deviennent pathologiques, et où elles empêchent l'enfant de s'épanouir. A partir de quels symptômes doit-on s'en inquiéter ? Quels sont les remèdes que l'on peut privilégier, et ceux qu'il faut bannir ?
C'est à ces questions que tentent de répondre le plus précisément possible le psychologue Jean-Luc Aubert et le docteur Christiane Doubovy.
En s'adressant directement à nous, parents, et loin de chercher à nous culpabiliser, ils nous invitent à nous remettre en question.
Eclatement de la famille, remise en question de la religion, des croyances et des valeurs, ébranlement de l'autorité et des critères éducatifs : aujourd'hui les repères traditionnels vacillent.
Pourtant, il est vital pour son épanouissement que l'enfant reçoive des repères. faute de quoi, il risquerait d'être tenté par des comportements extrêmes.
Jean-luc aubert, psychologue scolaire et auteur de nombreux ouvrages, s'appuie sur son observation quotidienne des enfants et des parents pour répondre à ces questions :
Quels repères sont indispensables au bébé, à l'enfant, à l'adolescent ?
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Comment rassurer son enfant sans le surprotéger ?
. pourquoi une éducation différente est-elle nécessaire ?
. comment réagir face à la crise d'adolescence ?
. comment distinguer les repères sains des malsains ?
. qu'est-ce qui donnera à l'enfant une identité forte ?
. en quoi les repères liés au plaisir sont-ils importants . les enfants ont-ils besoin de croyances ?
Un livre rassurant, indispensable aux parents pour les aider à trouver un juste équilibre éducatif, de manière à ne pas enfermer l'enfant dans des carcans sans pour autant le laisser dans un flou inquiétant.
Tous les atouts pour une vie heureuse, dès maintenant. et pour l'avenir.