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andre chambon
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Certitudes et paradoxes de l'innovation : État des lieux, états d'esprit
René Garassino, Catherine Haliotou, Claude Morizio, Jean-guy Caumeil, André Chambon, Françoise Cros
- Ens Lyon
- 1 Janvier 2002
- 9782734208983
Peut-on dresser un état des lieux de la recherche concernant l'étude de l'innovation à l'École ? Les sciences de l'éducation parviennent-elles à faire de l'innovation un objet de recherche opérant ? Quels sont les nouveaux champs de l'innovation ? Comment agir sur et dans l'innovation ? Les auteurs montrent que l'étude de l'innovation constitue le support d'une réflexion originale, indépendante et décloisonnée, dès lors que son objectif intègre et dépasse la position instrumentale dominante (l'innovation comme outil de modernisation de l'école) et interroge les enjeux politiques, sociaux et scientifiques mobilisés.
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La Presse d'éducation et d'enseignement - XVIIIe siècle / 1940 : Répertoire analytique, tome 4 - S-Z
Pénélope Caspard-Karydis, André Chambon
- Ens Lyon
- 1 Janvier 1991
- 9782734202899
Avec le quatrième volume s'achève une publication de référence qui offre la description et l'analyse de 2 500 revues ayant traité d'éducation au sens large : familiale, scolaire et périscolaire, universitaire, technique et professionnelle... Un guide dans l'histoire de deux siècles de théories, de pratiques et d'utopies éducatives.
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La Presse d'éducation et d'enseignement - XVIIIe siècle-1940 : Répertoire analytique, tome 1 - A-C
Pénélope Caspard-Karydis, André Chambon, Geneviève Fraisse, Denise Poindron
- Ens Lyon
- 1 Décembre 1981
- 9782734200000
La presse pédagogique constitue pour l'histoire de l'éducation une source et un observatoire particulièrement riches. Dès le milieu du XVIIIe siècle, des revues spécialisées commencent à s'adresser aux enseignants, aux parents, aux enfants, en traitant d'éducation familiale, d'enseignement et de formation, sous tous leurs aspects. Ce répertoire, exhaustif et systématique, présente, analyse, et indexe près de 2 500 revues éditées jusqu'en 1940. Sur les acteurs, les institutions, les contenus et les objectifs de l'éducation et de l'enseignement durant deux siècles, il ouvre d'innombrables pistes de réflexion et de recherche non seulement aux historiens, mais aussi aux didacticiens, aux sociologues et à tous ceux qui s'intéressent à l'éducation et à son passé. Il est prolongé par un répertoire identique, couvrant la période 1941-1990.
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La Presse d'éducation et d'enseignement - XVIIIe siècle / 1940 : Répertoire analytique, tome 2 - D-J
Pénélope Caspard-Karydis, André Chambon, Geneviève Fraisse, Denise Poindron
- Ens Lyon
- 1 Septembre 1984
- 9782734200055
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Pays et education une rencontre a venir ? - vienne - cantal/correze
André Chambon
- L'HARMATTAN
- 1 Juin 2006
- 9782296008717
Cet ouvrage propose l'analyse de deux réalités éducatives et culturelles inscrites dans deux territoires fortement caractérisés, le pays Montmorillonnais dans la Vienne et le pays du haut Cantal-Dordogne dans le Cantal avec une extension en Corrèze. La situation actuelle montre peu de prise en compte des questions éducatives par l'outil de gestion que représentent le Conseil de développement et sa Charte de pays... Toutefois, l'existence de politiques éducatives territorialisées semble désormais susceptible de déboucher sur l'invention d'un cercle éducatif et culturel.
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Villes et developpement educatif local - les cas d'evry, d'amiens et de calais
André Chambon
- L'HARMATTAN
- 2 Novembre 2004
- 9782747572323
Dans le cadre de la déconcentration et de la décentralisation, de nouvelles situations de formation et d'insertion des jeunes ont vu le jour. L'analyse des réalisations éducatives de trois villes moyennes Evry, Amiens et Calais, fait apparaître la collectivité comme clé de voûte de nombreuses réalisations. Les villes s'affirment comme un des chantiers de construction des nouvelles relations entre l'Etat et le local, à travers des processus de développement éducatif local.
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Associations et territoires éducatifs l'exemple des six fédérations de la ligue de l'enseignement
André Chambon
- L'HARMATTAN
- 30 Juin 2009
- 9782296092747
Six fédérations départementales appartenant à la Ligue de l'enseignement témoignent ici d'une très grande variété d'initiatives dans la relation concrète aux deux autres acteurs présents sur les terrains : "l'Etat complexe au local" et les collectivités territoriales. Ces innovations conjuguées à celles des autres acteurs tendent alors à dessiner de nouveaux territoires d'éducation et de formation.
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Mutations territoriales et éducation ; de la forme scolaire vers la forme éducative ?
Bernard Bier, André Chambon, Jean-manuel de Queiroz
- ESF
- Pedagogies References
- 18 Mars 2010
- 9782710121169
Longtemps, l'éducation n'a été pensée qu'a travers la ramure et l'école. De manière homogène et reproductive. Avec, pour tout viatique, la méritocratie républicaine... Ces données sont aujourd'hui radicalement bousculées: la massification des institutions associée à l'exacerbation des individualismes, les coups de boutoir successifs contre le service public d'éducation, la confusion entre modernisation et libéralisation... tout cela fait douter de la possibilité même d'une éducation démocratique et d'une éducation à la démocratie! Pourtant, nous voyons émerger aujourd'hui, à l'échelle des territoires, de nouvelles expériences et de nouveaux espoirs. En effet, les citoyens trouvent, dans ce cadre, la possibilité d'élaborer ensemble un ' bien commun éducatif '. Et les différents acteurs de l'éducation peuvent construire ainsi de nouvelles cohérences. Là où fonctionnait le ' chacun pour soi ' et où régnait l'indifférence ou la méfiance, de vrais partenariats se construisent. Au service des enfants, des élèves, de la formation tout au long de la vie. Des complémentarités émergent entre l'éducation scolaire, les différentes propositions d'accompagnement éducatif, l'action sociale, le travail culturel, etc. On trouvera dans ce livre, porté par la Ligue de l'enseignement et la ville de Rennes, l'analyse de ce mouvement décisif pour la société. Le lecteur y découvrira également de nombreux exemples concrets de ce qui est déjà fait en matière d'éducation globale sur les territoires. Enfin, les outils proposés ici pourront être utiles aux projets qui se font jour aujourd'hui. Un livre indispensable pour ceux et celles qui croient que l'éducation doit enfin se conjuguer avec la démocratie.
