Français - cycle 3
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Bled : CM1/CM2 ; livre de l'élève
Daniel Berlion
- Hachette education
- Bled
- 22 Février 2017
- 9782017009245
NOUVELLE ÉDITION 2017 CONFORME AUX NOUVEAUX PROGRAMMES Un ouvrage de référence en Grammaire, Orthographe et Conjugaison.Une approche concrète de chaque notion et un large choix d'exercices classés en 3 niveaux de difficulté.Des outils utilisables quelles que soient les pratiques pédagogiques.
Le guide pédagogique sera téléchargeable gratuitement sur notre site Internet à partir du mois de juillet 2017 (accès limité aux enseignants).
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En route pour la dictée ! : femmes et hommes d'exception ; cahier de l'élève ; CM
Laurence Chust, Maxime Paul
- Hatier
- En Route Pour La Dictee !
- 8 Juin 2022
- 9782401085411
Un cahier thématique sur des personnages exceptionnels pour faire aimer les dictées aux élèves de CM grâce à sa démarche complète et motivante !
Des exercices d'entrainement et des jeux pour :- Préparer les 30 dictées thématiques de l'année et aller à la rencontre de personnages exceptionnels- Acquérir des automatismes et progresser en orthographe grammaticale et lexicale (accords, conjugaison, homophones, écriture des nombres...)- Mémoriser les mots à apprendre + L'accés sur le site Hatier aux textes des dictées -
C.L.R : français ; 450 dictées ; CM ; livre de l'élève (édition 2010)
Jean-Claude Lucas, Jérôme Rosa, Janine Leclec'H-Lucas
- Hachette education
- C.l.r
- 16 Juin 2010
- 9782011175267
Un large éventail d'exercices de dictée.Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement.Une nouvelle édition, en couleurs, conforme au programmes 2008, qui propose une banque de dictées variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel.
Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation. -
Structurer le vocabulaire ; cycle 3 ; programme 2016
Françoise Picot
- Nathan
- Methode Testee En Classe
- 3 Mai 2018
- 9782091246307
Structurer le vocabulaire de Françoise Picot est une méthode pédagogique innovante pour l'apprentissage du vocabulaire en classe de CM1/CM2. Cet ouvrage contient des séquences pour analyser le sens des mots, comprendre leur formation et étendre les connaissances lexicales des élèves.
Structurer le vocabulaire contient des séquences pour analyser le sens des mots, comprendre leur formation et étendre les connaissances lexicales des élèves.
Cette méthode propose d'enrichir le vocabulaire des CM1-CM2 avec des textes, des jeux et des exercices différents en suivant une programmation précise.
- Une organisation structurée en 5 périodes.
- Des jeux pour observer et manipuler des mots, constituer des champs lexicaux.
- Des situations de lecture pour retrouver les mots étudiés.
- Une utilisation régulière du dictionnaire.
- Tous les corrigés.
Ce que les blogueurs pensent :
Sanleane :
C'est un ouvrage très complet que j'aurai plaisir à utiliser avec des CM1-CM2. Retrouvez l'intégralité de son article ici Françoise Picot, l'auteure est Inspectrice de l'Éducation nationale honoraire, et auteure de nombreux ouvrages de Français en élémentaire chez Nathan et chez Canopée.
--> BONUS :
Offert avec cet ouvrage : 1 mois d'accès à - Lea.fr - le réseau pédagogique et collaboratif des enseignants du primaire.
Retours d'enseignants sur l'ouvrage :
- Il y a 3 ans, j'avais utilisé structurer le vocabulaire car j'étais complément et donc en charge du vocabulaire, les élèves aimaient beaucoup les petits jeux proposés.
- Très bon manuel. Les séquences sont prêtes, les évaluations aussi. La méthode proposée allie exercices écrits et jeux de manipulation. Clef en main et parfait pour un jeune prof.
- Débutant dans l'enseignement, je le trouve agréable à utiliser pour l'instant avec beaucoup d'images -
C.L.R : 650 exercices de grammaire et de conjugaison ; CM ; livre de l'élève (édition 2011)
J-C Lucas, J. Leclech, J. Rosa
- Hachette education
- C.l.r
- 10 Août 2011
- 9782011176127
Un large éventail d'exercices de grammaire et de conjugaison pour les CM.
Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement.Une nouvelle édition, en couleurs, conforme aux programmes 2008, qui propose une banque d'exercices et de problèmes variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel.
Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation.Les corrigés seront téléchargeables gratuitement sur notre site Internet à partir de l'été 2011. Accès limité aux enseignants. -
Le nouvel à portée de mots : cahier de fluence ; cycle 3 ; cahier élève
Caroline Armand, Caroline Joly, Corinne Grollemund
- Hachette education
- Le Nouvel A Portee De Mots
- 12 Août 2022
- 9782011000460
Pour un entraînement quotidien à la fluidité de lecture en toute autonomie !
Une démarche couvrant tous les champs de l'entraînement à la lecture fluide : s'entraîner à lire vite, sans erreurs, avec précision, de manière expressive... tout en préservant le plaisir de lire !Un travail quotidien d'entraînement à la lecture de syllabes, de mots, de phrases et de textes à travers 25 séquences sur l'année, soit une séquence par semaine avec une séance de lecture par jour. Dans chaque séquence, un focus sur des sons complexes ou des sons proches pour stabiliser le déchiffrage et la lecture.Dans chaque période, un texte narratif suivi sur 3 épisodes et 2 extraits d'un genre littéraire différent (journal intime, récit à la 1re personne, récit mythologique, récit fantastique....).Dans la même séquence, une alternance d'exercices d'entraînement et de lecture de textes extraits de la littérature de jeunesse. Chaque séquence commence par une phase d'entraînement à la lecture rapide, sans erreurs et avec précision pour atteindre l'objectif de 110 mots lus par minute en fin de CM1 et de 130 mots lus par minute en fin de CM2.La séquence se poursuit par une lecture préparée en 3 étapes : écoute du texte et travail de compréhension en collectif ; préparation de la lecture ; lecture à voix haute et auto-évaluation. -
CLÉO : français : cycle 3 : fichier d'entrainement
Antoine Fetet, Delphine Guichard
- Retz
- Cleo
- 21 Juin 2022
- 9782725642345
C.L.É.O. + s'utilise indépendamment des autres fichiers et manuels de la méthode C.L.É.O.
C.L.É.O. +, c'est quoi ?
Un cahier de 96 pages pour l'élève, comportant de très nombreuses activités d'entrainement ;
Un outil dédié au renforcement des compétences de base en français ;
Un moyen de travailler la lecture et l'étude de la langue (grammaire, orthographe, conjugaison) dans des contextes signifiants et motivants.
C.L.É.O. +, c'est pour qui ?
Pour des élèves de CM1 ou CM2 qui ont besoin de revoir les compétences de cycle 2 ;
Pour les élèves de 6e et 5e Segpa ;
Pour les élèves d'ULIS école ou collège.
Pourquoi utiliser C.L.É.O. + dans ma classe de CM1 ou de CM2 ?
Parce que c'est un outil clé en main d'activités de remédiation ;
Pour bénéficier d'un outil extrêmement souple, qui s'adapte à tous les contextes ;
Pour un travail individualisé en CM1 ou CM2, pour une classe entière (Segpa, ULIS) ou toute pratique alternative.
Pour offrir un support coloré et motivant, aux illustrations et textes adaptés à des élèves de 9-14 ans ;
Pour faire profiter ces élèves de l'organisation spécifique de la collection C.L.É.O. : une seule et même consigne pour une série d'activités que l'on peut programmer sur le moyen ou le long terme ;
Pour l'organisation d'activités en autonomie, en atelier ou pendant que le groupe classe travaille sur un autre support ;
Pour permettre à chaque élève d'acquérir à son rythme, et en confiance, les compétences de base du français. -
Méthode heuristique de français ; guide de la méthode
Collectif
- Nathan
- 14 Septembre 2020
- 9782091244068
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En route pour la dictée ! les merveilles du monde ; CM ; cahier de l'élève
Laurence Chust, Maxime Paul
- Hatier
- 2 Mars 2022
- 9782401085404
Un cahier thématique sur les merveilles du monde pour faire aimer les dictées aux élèves de CM grâce à sa démarche complète et motivante !
Des exercices d'entrainement et des jeux pour :- Préparer les 30 dictées thématiques de l'année et aller à la rencontre des merveilles du monde - Acquérir des automatismes et progresser en orthographe grammaticale et lexicale (accords, conjugaison, homophones, écriture des nombres...)- Mémoriser les mots à apprendre+ L'accés sur le site Hatier aux textes des dictées -
Mes cartes mentales pour enseigner le français ; cycle 3 ; CM1, CM2 ; étude de la langue
Stéphanie Eleaume-Lachaud
- Eyrolles
- 17 Juin 2021
- 9782416002656
Une leçon, trois formats Pour chaque leçon, vous disposez de trois formats différents, que vous pourrez utiliser distinctement au cours de votre pratique. Ils vous permettront de différencier votre approche en fonction du profil de vos élèves mais aussi selon que vous serez dans une séance de découverte, d'entraînement ou de réactivation.
Une carte mentale à compléter Au verso de chaque leçon, vous disposez d'une carte mentale vierge utilisable en début de séance pour réciter les connaissances de votre classe ou en fin de séance pour vérifier le niveau de compréhension.
Séances clés en main Pour compléter l'utilisation des leçons, nous avons conçu des séances clés en mai. Étiquettes à classer, leçons à manipuler, jeux de plateau, activités ludiques, jeux de cartes ou dominos vous disposez de plus d'une soixante de séances prêtes à l'emploi (fiches de préparation et ressources prêtes à imprimer) Espace enseignant L'expérience se poursuit en ligne ! Vous disposez d'un espace personnel. L'accès y est exclusif. Vous y trouverez de nombreuses ressources et des services complémentaires -
CLÉO : mon répertoire orthographique pour écrire ; cycle 3
Antoine Fetet
- Retz
- Cleo
- 31 Mai 2018
- 9782725636573
Dans ce lexique d'environ 4000 mots, qui couvre 95 % de leurs besoins en écriture, ceux-ci trouveront en effet facilement l'orthographe des mots qu'ils souhaitent écrire.
Un outil maniable, pratique et d'utilisation rapide.
Pour faciliter leur recherche, outre l'ordre alphabétique réaménagé (qui prend en compte l'archigraphème initial), le répertoire est organisé par classes grammaticales :
Les noms ;
Les adjectifs ;
Les verbes.
Et aussi par catégories thématiques :
Les mots et les expressions pour poser des questions et pour s'exclamer ;
Les mots et les expressions pour écrire quand ça se passe et où ça se passe ;
Les autres mots invariables et les adverbes ;
Les nombres ;
Les mots-outils, colonne vertébrale de tout texte écrit.
Les rabats de couverture donnent accès à deux outils complémentaires :
- une aide permettant d'orienter l'élève vers les alternatives orthographiques des sons à l'initiale des mots (j'entends « a », je cherche un mot commençant par « a » ou « ha », etc.) ;
- une liste alphabétique des «petits mots » les plus fréquents.
Ce répertoire peut s'utiliser en complément de toute méthode scolaire de français au cycle 3.
Mon répertoire orthographique pour écrire apporte une réponse pratique aux problèmes d'écriture rencontrés par les élèves du cycle 3 (CM1-CM2- 6e). Il peut être utilisé également par des élèves de CE2 quand le répertoire du cycle 2 montre ses limites (notamment en terme de nombre de mots).
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POP : étude de la langue ; cycle 3 ; livre de l'élève
Olivier Blond-Rzewuski, Jocelyn Duval
- Hatier
- Pop
- 6 Mars 2019
- 9782401053410
Manuel de Français PoP Cycle 3, parcours personnalisés en étude de la langue, conforme aux nouveaux programmes et repères 2019. Toutes les infos et ressources sur : https://fr.padlet.com/editionshatier/Hatier_popLes 38 notions clés de grammaire, orthographe grammaticale et lexicale, vocabulairePour chaque notion :Une évaluation diagnostiqueUn programme d'entrainement adapté avec des objectifs précisUne évaluation sommative pour chaque parcours2 essais sont proposés pour chaque objectif grâce à des exercices de niveau identiqueLes mémentos sur les notions, les aides et les corrigés sont dans le guide pédagogique.
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étude de la langue ; français ; CM1, CM2
Alice Brandicourt, Aurélie Moriceau
- Mdi
- 1,2,3... Parcours
- 14 Juin 2019
- 9782223113569
- Une pédagogie axée sur des rituels, des jeux et des parcours différenciés.
- Un outil adapté à l'hétérogénéité des niveaux entre les élèves d'une même classe.
- Convient aux classes de CM1-CM2 à niveau unique ou multiniveaux.
- Le fichier à photocopier :
416 pages comprenant 4 intercalaires (une par partie) et 32 chapitres structurés de manière identique :
- 1 fiche enseignant, qui rassemble tous les éléments nécessaires pour l'enseignant.
- 2 tests diagnostiques, qui permettent d'estimer le niveau des élèves.
- 3 parcours d'exercices différenciés, conçus pour travailler chaque compétence de manière progressive.
- 2 évaluations finales, pour vérifier en fin de parcours l'acquisition des compétences.
- Le CD-Rom inclus contient :
- Les leçons illustrées en couleurs.
- Les leçons et fiches d'évaluation modifiables au format Word/Open Office.
- Le livret de conjugaison (entrée par verbe modèle et par temps).
- Des jeux pour ateliers et rituels à imprimer ou à vidéoprojeter.
Feuilletez l'extrait pour en savoir plus : https://www.calameo.com/read/005358335046d5b0fdc89.
- Le + numérique : la version vidéoprojetable gratuite avec affichage des corrigés !
Un code d'accès unique à la version numérique de l'ouvrage sera fourni à l'intérieur de chaque fichier, avec les instructions nécessaires.
NOUVEAU ! Découvrez la démo de la version numérique : https://biblio.nathan.fr/demo/9782223113774.
Les auteures :
Alice Brandicourt et Aurélie Moriceau sont enseignantes dans la région du Mans (72), académie de Nantes. Elles travaillent depuis plusieurs années sur des niveaux multiples en cycle 3. Elles sont respectivement les auteures des blogs Ma maitresse de CM1 et Maikresse72.
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En route pour la dictée ! : CM ; 60 dictées thématiques ; fichier photocopiable
Laurence Chust, Maxime Paul
- Hatier
- En Route Pour La Dictee !
- 22 Juin 2022
- 9782401085428
Un fichier photocopiable pratique pour l'enseignant, pour faire aimer les dictées aux élèves de CM grâce à sa démarche complète et motivante !
- 2 thèmes (merveilles du monde et personnages exceptionnels) pour programmer 2 années de dictées et renouveler l'intérêt des élèves- Des fiches de préparation détachables : chaque semaine 3 dictées flash, 1 dictée bilan, les mots à apprendre et les critères de réussite pour évaluer- Des outils pour 3 niveaux de différenciation : des dictées escaliers, des dictées à trous photocopiables- Les listes de mots à photocopier -
Des activités ludiques, innovantes et progressives pour développer des stratégies orthographiques efficaces et accompagner tous les élèves vers l'autonomie dans leurs écrits.
L'ouvrage Inspirée notamment par les travaux de Danièle Cogis et de Dominique Bucheton, l'auteure Marielle Wyns nous livre Viv(r)e l'orthographe ! après plus de 3 ans de recherche et d'expérimentation en classe. L'ouvrage, conçu en étroite collaboration avec les enseignants, propose des activités dynamiques qui suscitent la motivation, la connaissance de soi et une meilleure compréhension du système orthographique.
Les activités de réflexion sur la langue alternent avec des jeux et des moments de transfert selon une progression cohérente qui permet à l'élève d'avancer pas à pas et de mesurer ses progrès. Les supports proposés guident l'enseignant dans l'accompagnement de tous les élèves et la différenciation des apprentissages tout en lui permettant des aménagements liés au contexte de sa classe. Proposée sous un jour nouveau, la dictée est utilisée tour à tour comme support pour apprendre à mieux se connaitre, pour s'entrainer, pour négocier entre différentes graphies possibles et pour s'évaluer.
Les compléments numériques (compatibles Windows 7 ou supérieur, MacOS 10.10 ou supérieur) - Les diaporamas interactifs Ils servent de support interactif lors de la mise en commun et de la découverte des règles orthographiques.
- Les vidéos Filmées en conditions réelles d'enseignement, les vidéos montrent les gestes professionnels à adopter pour mener les activités en classe.
- Les documents à imprimer L'ensemble des documents élèves, des grilles pour l'enseignant et du matériel nécessaire aux séances est fourni en version imprimable.
- Les listes de mots progressives et structurées Pour chaque niveau, 24 listes de mots hebdomadaires de difficulté progressive soutiennent l'étude de l'orthographe lexicale tout au long de l'année. Pour faciliter la mémorisation, chaque liste est structurée autour d'une question orthographique étudiée en classe. Les mots sont également fournis sous forme d'étiquettes à manipuler.
- Les affiches des règles orthographiques 25 affiches synthétisent l'ensemble des règles orthographiques étudiées en classe. Elles peuvent être installées en classe ou distribuées aux élèves.
- Les outils de relecture Construits en classe au début de l'année, la main (CM1) et l'éventail (CM2 et 6e) favorisent le développement des stratégies orthographiques permettant aux élèves de s'autonomiser. -
C.L.R : 500 exercices de vocabulaire pour l'expression ; CM ; livre de l'élève (édition 2011)
Collectif
- Hachette education
- C.l.r
- 26 Septembre 2011
- 9782011176165
Un large éventail d'exercices de vocabulaire pour le CM.
Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement.Une nouvelle édition, en couleurs, conforme aux programmes 2008, qui propose une banque d'exercices et de problèmes variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel.
Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation.Le guide pédagogique sera téléchargeable gratuitement sur notre site Internet à partir de l'été 2011. Accès limité aux enseignants. -
MHF - la Méthode Heuristique de Français : guide des séances + ressources : CM1/CM2
Nicolas Pinel
- Nathan
- Mhf - La Methode Heuristique De Francais
- 22 Juin 2021
- 9782091244174
La pochette CM1/CM2 contient le détail des étapes de chaque séance : rituels, langage oral, écriture, orthographe, ateliers d'apprentissage et régulation :
Le guide des séances :
-Une organisation par période, avec une page spécifique pour rappeler les objectifs majeurs, selon les domaines, présentant les notions étudiées par niveau.
-Un déroulé précis sur les 30 semaines avec :
-Pour chaque semaine, une page présentant les compétences travaillées et codées, le matériel nécessaire à la mise en place des activités et les devoirs.
-Des rappels didactiques et pédagogiques pour mettre en place les activités (Ce qu'il faut savoir).
-Une page par activité (Rituels, Langage oral, Écriture, Orthographe, Apprentissages, Régulation) rappelant le nombre de séances et le temps prévu, le déroulé précis des activités avec la compétence travaillée, les exemples et les conseils de mise en oeuvre.
-Des suppléments de fin de période pour compléter ou refaire certaines séances avec des propositions d'activités complémentaires.
Les ressources :
-Les fiches élèves à photocopier, organisées par semaine, avec :
-les exercices d'entrainement ;
-les activités de manipulation (étiquettes, activités de tri) ;
-les supports d'activités orales (Le détective, Autour du mot, etc.) ;
-les textes documentaires (Pasteur, Rosa Parks...).
Découvrez la collection : https://fr.calameo.com/read/005358335bacaca8f4165 ;
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Bled : CM1, CM2 ; livre de l'élève (édition 2008)
E Bled, D Berlion
- Hachette education
- Bled
- 13 Février 2008
- 9782011174031
Un manuel proposant un très vaste choix de plus de 800 exercices, dans tous les domaines de la langue française : Grammaire, Orthographe et Conjugaison.Chaque leçon est structurée de manière très claire et répétitive. Elle débute par une règle complétée de nombreux exemples et est suivie d'exercices de difficulté progressive, avec un vocabulaire adapté aux élèves d'aujourd'hui.Dans la partie Orthographe sont proposés des mots de vocabulaire à retenir.Des pages de révision sont proposées à la fin de chaque partie.
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Organisé en 4 parties (grammaire, orthographe, verbe, lexique), Interlignes CM2 propose dans chaque domaine une programmation et une progression régulières.
La démarche:
Expérimentation : Chaque notion est abordée à partir d'une situation problème qui permet de mettre en valeur un fait de langue. La résolution de cette situation entraîne la classe à formuler les règles qui structurent ce fait de langue, puis à les comparer avec la règle formelle proposée en fin de leçon.
Test : À l'issue de l'apprentissage, le test permet de valider les acquis dans l'usage de la notion. Les résultats de ce court test déterminent le mode d'entraînement des élèves.
Entraînement : Deux parcours sont proposés en fonction des résultats du test. Chaque parcours contient une large batterie d'exercices qui abordent la même notion et les mêmes compétences. La difficulté et la longueur des exercices diffèrent pour proposer aux élèves l'entraînement le plus adapté à leurs capacités.
Évaluation : Une rapide évaluation est proposée sur la règle et sur l'usage de la notion.
Autour des textes : De très courts textes invitent l'élève à réinvestir la notion en lecture ou en rédaction.
Observons les mots : Chaque chapitre propose un éclairage sur trois mots rencontrés dans la leçon.
Les dictées : Dans chaque domaine, des séries de mots et de textes à dicter ou à copier permettent de réinvestir des notions ciblées.
Les champs lexicaux : Des doubles pages spécifiques développent un travail sur les principaux champs lexicaux.
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Mandarine : français ; CM ; livre de l'élève
Françoise Lagache
- Hatier
- Mandarine
- 7 Mars 2018
- 9782401044975
Un manuel de français tout-en-un pour répondre aux besoins de différenciation des classes hétérogènes et pour les classes multi-niveaux, avec : tous les apprentissages du françaispour aborder les genres par la différenciation (parcours différenciés, deux niveaux de consigne...)pour comprendre les notions d'étude de la langue grâce à des ateliers de recherche et des exercices par objectifs.Le + : le manuel numérique enrichi des textes audio, des textes en écho aux lectures, des vidéos et oeuvres animées, des tests de révision interactifs (+ le guide pédagogique pour l'enseignant).
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LES PETITS MAGELLAN : la révolution et le XIXe siècle ; cycle 3 ; livre de l'élève
Sophie Le Callennec
- Hatier
- Les Petits Magellan
- 14 Mai 2014
- 9782218973260
Une collection de six manuels pour couvrir le programme d'histoire et introduire l'histoire des arts - Dans le manuel :
- Des doubles pages de leçon, pour découvrir un événement, une période, une thématique - Des doubles pages Histoires d'histoire, pour approfondir une question ou, à partir d'anecdotes historiques, créer des ouvertures culturelles en interdisciplinarité - Le guide pédagogique - Les savoirs essentiels, quelques anecdotes et récits à lire en classe - Le déroulé des séances, des conseils d'exploitations, la réponse aux questions, quelques questions supplémentaires - Les résumés photocopiables -
C.L.R : français ; 450 dictées ; livret complémentaire pour le maître ; CM ; corrigés (édition 2010)
Jc Lucas, J Leclech, R
- Hachette education
- C.l.r
- 24 Décembre 2010
- 9782011175281
> Un large choix d'exercices permettant un travail avec l'ensemble de la classe ou en autonomie.> Des exercices de deux niveaux de difficulté pour mettre en oeuvre une pédagogie différenciée axée à la fois sur le soutien et l'approfondissement.
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Mamadou et Bineta sont devenus grands ; CM1, CM2
Andre Davesne, J. Gouin
- Edicef
- Mamadou Et Bine
- 27 Septembre 1995
- 9782850699399
Un enseignement traditionnel, complet et adapté (lecture, récitation, exercices d'observation, grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison).
